- Tham gia
- 6/7/07
- Bài viết
- 4.650
- Điểm tích cực
- 6.776
- Điểm thành tích
- 113
Năm 2000, TA đọc bài viết này trên tạp chí Tin học & đời sống. Khi đó Internet ở Hà Nội vẫn chủ yếu sử dụng kết nối dial up và khá xa xỉ. Lúc đó, ý tưởng mang công trường xây dựng vào trường xây dựng đã nung nấu. Giờ đây với sự phát triển của nền CNTT, mạng Internet tại Việt Nam, diễn đàn VBB, 2 cặp thẻ Youtube và Gvideo chúng ta đã có thể cùng nhau thực hiện ý tưởng rất hữu ích này.
8 năm trời và có thể là hơn, đất nước Việt Nam đi chậm so với một ý tưởng... và còn chậm bao lâu nữa nếu coi đó là việc của người khác, và tư tưởng túm áo nhau kéo lại ?
Trường Đại học Bách khoa Hồng Công (Hongkong Polytechnic University), một trong những tổ chức giáo dục đi tiên phong trong việc sử dụng CNTT trong giáo dục ở Hồng Công gần đây đã áp dụng Hệ thống học tập tích hợp đa phương tiện (SMILE - System for Multimedia Intergrated Learning) cho 7 trường trung học để nâng cao cao kỹ năng giảng dạy và quản trị cho giáo viên.
Hệ thống học tập tích hợp đa phương tiện
Theo Tiến sĩ Stephan Mak, Giáo sư Khoa Xây dựng và Bất động sản của ĐKBK Hồng Công và cũng là người thiết kế SMILE thì dự định ban đầu của SMILE là thiết kế một hệ thống phân phối các tài liệu, thông tin khoá học trực tuyến riêng biệt độc lập để phát triển khả năng cũng như kinh nghiệm thực hành của sinh viên trong lĩnh vực xây dựng.
Vì là Khoa xây dựng nên các chuyến thăm tới các khu công trường xây dựng là một phần không thể thiếu được trong chương trình giảng dạy của Khoa. "Khó mà đảm bảo được chất lượng học tập nếu chúng tôi phải thực hiện các buổi thực tập đó cho hàng trăm sinh viên cùng một lúc. Năm 1996, chúng tôi quyết định thực hiện khái niệm về một hệ thống đưa công trường xây dựng đến trường học", ông Mak cho biết.
Ban đầu hệ thống bao gồm một mạng cục bộ LAN đơn giản để có thể truyền tải và thực hiện dịch vụ video theo yêu cầu (VOD-video-on-demand) qua Công ty Viên thông Hồng Công. Sinh viên có thể tải xuống và xem các tài liệu khoá học cũng như các băng video về công trường xây dưng một cách trực tuyến, giúp họ dễ dàng tham khảo và tìm hiểu những thông tin cần thiết cho học tập.
Năm 1997, ĐHBK Hồng Công nhận được một khoản trợ cấp giáo dục của chính quyền trị giá 2,4 triệu HKD và Trường đã mở rộng dịch vu của mình với nhiều lĩnh vực hơn. Ông Mak đã cùng các đồng nghiệp ở Khoa xây dưng phát triển một phiên bản mới có bổ sung một số dịch vụ dành cho các trường trung học và dịch vụ ra đời vào cuối năm 1998. Với sự tài trợ của Công ty viễn thông Hồng Công về lĩnh vực kết nối Intemet, SGI về phần cứng và Oracle về phần mềm, SMILE được đưa vào hoạt động từ tháng 3/1999.
Việc thiết kế các hệ thống rất được coi trọng. Mục tiêu chính của thiết kế hệ thống là đảm bảo việc quản lý và sử dung được dễ dàng. Để giúp các giáo viên dễ dàng điều chỉnh, thích nghi với hệ thống mới này, SMILE được thiết kế sao cho họ có thể thực hiện công việc chuẩn bị tài liệu giảng dạy, in ấn các mẫu đề thi cũng như xử lý tất cả các công việc quản lý được dễ đàng. Và SMILE đã sử dung Unix.
Trong suốt quá trình triền khai, Trường không gặp phải vấn đề đáng kể nào liên quan đến hệ thống. Trường cũng đã tổ chức đào tạo cho các giáo viên những kỹ nâng liên quan đến các thao tác với HTML. Vì đặc tính chính của SMILE là khả năng truyền các tài liệu của khoá học dựa trên Web, các giáo viên phải học các kỹ nâng HTML cơ bản.
Thiết lập hệ thống
Hệ thống bao gồm hai máy chủ Unix SGI Origin 200, một máy được lắp đặt ở phòng thí nghiệm máy tính của trường ĐHBK, còn chiếc kia được lấp ở một trong các trường thành viên. Trên mỗi máy chủ đều cài đặt phần mềm cơ sở dữ liệu của Oracle.
Bước đầu, hệ thống cung cấp các bài giảng, bài tập dưới dạng các bài thi trắc nghiệm, tiến hành đánh giá cho điểm ngay trên mạng và cho phép sinh viên sử dụng hệ thống phân tích hiện trạng, thông tin về công trường xây dựng một cách trực tuyến.
Các giáo viên và học sinh có thể truy cập những kho tài liệu như vậy của hệ thống bằng cách sử dụng một trình duyệt Web. Bộ phận ngoại vi được kết nói tới một máy chủ Web trong mỗi trường thông qua mạng LAN.
Hiện tại, 7 trường trung học đã ký kết tham gia sử dụng hệ thống. Rất có thể SMILE sẽ mở rộng thêm một số trường nữa.
Lợi ích
Với hệ thống mới, các giáo viên có thể tiết kiệm thời gian vốn dành cho những công việc như phân phát và thu thập các tài liệu kiểm tra để tập trung vào phân tích các mẫu câu trả lời của sinh viên, tiến tới cải tiến chất lượng dạy và học. Họ cũng nâng cao được tính linh hoạt trong việc sắp xếp các bài kiểm tra sao cho tương thích với các tài liệu khoá học. Về phần sinh viên, họ có thể sử dụng hệ thống như một công cụ học tập hiệu quả, giúp họ dễ dàng tra cứu, phân tích một cách kỹ lưỡng thực tiễn và các thông số lien quan đến công trường xây dưng, có được cái nhìn trực quan và dưới nhiều góc độ về những chi tiết liên quan đến khoá học.
Qua một thời gian hoạt động, hệ thống đã chứng tỏ quyết định "đưa công trường xây dựng đến trường học" của Trường ĐHBK Hồng Công là đúng hướng và có hiệu quả. Trường cũng có kế hoạch cải thiện tốc độ truy cập đến hệ thống vì hiện nay trọng tải sử dụng đã nặng. Việc đưa thêm 7 trường trung học vào hệ thống có tác dụng như một sự thử nghiệm để Trường mở rộng hơn nữa quy mô cũng như sự đa dạng dịch vụ của hệ thống, tận dụng những thế mạnh của công cụ giảng dạy trực truyền này vào công tác đào tạo. Với thành công của hệ thống học tập tích hợp trực tuyến SMILE, Trường càng quyết tâm hơn nữa trong việc đẩy mạnh những ứng dụng của CNTT trong giáo dục.
8 năm trời và có thể là hơn, đất nước Việt Nam đi chậm so với một ý tưởng... và còn chậm bao lâu nữa nếu coi đó là việc của người khác, và tư tưởng túm áo nhau kéo lại ?
Trường Đại học Bách khoa Hồng Công (Hongkong Polytechnic University), một trong những tổ chức giáo dục đi tiên phong trong việc sử dụng CNTT trong giáo dục ở Hồng Công gần đây đã áp dụng Hệ thống học tập tích hợp đa phương tiện (SMILE - System for Multimedia Intergrated Learning) cho 7 trường trung học để nâng cao cao kỹ năng giảng dạy và quản trị cho giáo viên.
Hệ thống học tập tích hợp đa phương tiện
Theo Tiến sĩ Stephan Mak, Giáo sư Khoa Xây dựng và Bất động sản của ĐKBK Hồng Công và cũng là người thiết kế SMILE thì dự định ban đầu của SMILE là thiết kế một hệ thống phân phối các tài liệu, thông tin khoá học trực tuyến riêng biệt độc lập để phát triển khả năng cũng như kinh nghiệm thực hành của sinh viên trong lĩnh vực xây dựng.
Vì là Khoa xây dựng nên các chuyến thăm tới các khu công trường xây dựng là một phần không thể thiếu được trong chương trình giảng dạy của Khoa. "Khó mà đảm bảo được chất lượng học tập nếu chúng tôi phải thực hiện các buổi thực tập đó cho hàng trăm sinh viên cùng một lúc. Năm 1996, chúng tôi quyết định thực hiện khái niệm về một hệ thống đưa công trường xây dựng đến trường học", ông Mak cho biết.
Ban đầu hệ thống bao gồm một mạng cục bộ LAN đơn giản để có thể truyền tải và thực hiện dịch vụ video theo yêu cầu (VOD-video-on-demand) qua Công ty Viên thông Hồng Công. Sinh viên có thể tải xuống và xem các tài liệu khoá học cũng như các băng video về công trường xây dưng một cách trực tuyến, giúp họ dễ dàng tham khảo và tìm hiểu những thông tin cần thiết cho học tập.
Năm 1997, ĐHBK Hồng Công nhận được một khoản trợ cấp giáo dục của chính quyền trị giá 2,4 triệu HKD và Trường đã mở rộng dịch vu của mình với nhiều lĩnh vực hơn. Ông Mak đã cùng các đồng nghiệp ở Khoa xây dưng phát triển một phiên bản mới có bổ sung một số dịch vụ dành cho các trường trung học và dịch vụ ra đời vào cuối năm 1998. Với sự tài trợ của Công ty viễn thông Hồng Công về lĩnh vực kết nối Intemet, SGI về phần cứng và Oracle về phần mềm, SMILE được đưa vào hoạt động từ tháng 3/1999.
Việc thiết kế các hệ thống rất được coi trọng. Mục tiêu chính của thiết kế hệ thống là đảm bảo việc quản lý và sử dung được dễ dàng. Để giúp các giáo viên dễ dàng điều chỉnh, thích nghi với hệ thống mới này, SMILE được thiết kế sao cho họ có thể thực hiện công việc chuẩn bị tài liệu giảng dạy, in ấn các mẫu đề thi cũng như xử lý tất cả các công việc quản lý được dễ đàng. Và SMILE đã sử dung Unix.
Trong suốt quá trình triền khai, Trường không gặp phải vấn đề đáng kể nào liên quan đến hệ thống. Trường cũng đã tổ chức đào tạo cho các giáo viên những kỹ nâng liên quan đến các thao tác với HTML. Vì đặc tính chính của SMILE là khả năng truyền các tài liệu của khoá học dựa trên Web, các giáo viên phải học các kỹ nâng HTML cơ bản.
Thiết lập hệ thống
Hệ thống bao gồm hai máy chủ Unix SGI Origin 200, một máy được lắp đặt ở phòng thí nghiệm máy tính của trường ĐHBK, còn chiếc kia được lấp ở một trong các trường thành viên. Trên mỗi máy chủ đều cài đặt phần mềm cơ sở dữ liệu của Oracle.
Bước đầu, hệ thống cung cấp các bài giảng, bài tập dưới dạng các bài thi trắc nghiệm, tiến hành đánh giá cho điểm ngay trên mạng và cho phép sinh viên sử dụng hệ thống phân tích hiện trạng, thông tin về công trường xây dựng một cách trực tuyến.
Các giáo viên và học sinh có thể truy cập những kho tài liệu như vậy của hệ thống bằng cách sử dụng một trình duyệt Web. Bộ phận ngoại vi được kết nói tới một máy chủ Web trong mỗi trường thông qua mạng LAN.
Hiện tại, 7 trường trung học đã ký kết tham gia sử dụng hệ thống. Rất có thể SMILE sẽ mở rộng thêm một số trường nữa.
Lợi ích
Với hệ thống mới, các giáo viên có thể tiết kiệm thời gian vốn dành cho những công việc như phân phát và thu thập các tài liệu kiểm tra để tập trung vào phân tích các mẫu câu trả lời của sinh viên, tiến tới cải tiến chất lượng dạy và học. Họ cũng nâng cao được tính linh hoạt trong việc sắp xếp các bài kiểm tra sao cho tương thích với các tài liệu khoá học. Về phần sinh viên, họ có thể sử dụng hệ thống như một công cụ học tập hiệu quả, giúp họ dễ dàng tra cứu, phân tích một cách kỹ lưỡng thực tiễn và các thông số lien quan đến công trường xây dưng, có được cái nhìn trực quan và dưới nhiều góc độ về những chi tiết liên quan đến khoá học.
Qua một thời gian hoạt động, hệ thống đã chứng tỏ quyết định "đưa công trường xây dựng đến trường học" của Trường ĐHBK Hồng Công là đúng hướng và có hiệu quả. Trường cũng có kế hoạch cải thiện tốc độ truy cập đến hệ thống vì hiện nay trọng tải sử dụng đã nặng. Việc đưa thêm 7 trường trung học vào hệ thống có tác dụng như một sự thử nghiệm để Trường mở rộng hơn nữa quy mô cũng như sự đa dạng dịch vụ của hệ thống, tận dụng những thế mạnh của công cụ giảng dạy trực truyền này vào công tác đào tạo. Với thành công của hệ thống học tập tích hợp trực tuyến SMILE, Trường càng quyết tâm hơn nữa trong việc đẩy mạnh những ứng dụng của CNTT trong giáo dục.
Thanh Tâm
Theo tạp chí Tin học & đời sống số 3 (15) năm 2000
Theo tạp chí Tin học & đời sống số 3 (15) năm 2000
Những đề tài khoa học dạng này, xứng đáng được Nhà nước đầu tư để nghiên cứu triển khai trong các trường học tại Việt Nam, đặc biệt là các trường kỹ thuật, thực hành cần tìm hiểu nhiều thực tế hiện trường như ngành Xây dựng.
